Project Based Learning Matriks Tema “Interview Penjualan Barang”

Kali ini saya ingin berbagi praktik baik pembelajaran Matematika materi matriks Fase F kels XI

Elemen : Aljabar

Capaian Pembelajaran : Di akhir fase F, peserta didik dapat menyatakan data dalam bentuk matriks. Mereka dapat menentukan fungsi invers, komposisi fungsi, dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata menggunakan fungsi yang sesuai (linear, kuadrat, eksponensial)

Tujuan Pembelajaran : Mengonversi data dalam bentuk matriks

Tema : Interview Penjualan Barang

Model Pembelajaran : Project Based Learning

Modul Ajar : Unduh Disini

Persiapan

Yang saya siapkan adalah :

Modul Ajar
Bahan Ajar dalam bentuk ebook (bisa dilihat disini)
Lembar kerja (dilampirkan dalam modul ajar)

Pelaksanaan

Seperti biasa diawali dengan salam, presensi dan doa. Dilanjutkan bertanya kabar dan pengkondisian kelas (kebersihan kelas dll). Menyampaikan tujuan pembelajaran dan model pembelajaran yang akan digunakan

Lanjut dengan pertanyaan pemantik, “Disekolah kita terdapat 3 penjual, kalian kan sering belanja disana, kira-kira tahu ndak berapa barang-barang yang terjual tiap harinya?”. “kalau kita susun data penjualan barang tersebut mulai senin – jumat, akan terbentuuk sebuah matrik. Matrik situ apa sich? Disini kita tidak membahas film lho ya…”

Dilanjutkan dengan membagikan link ebook bahan ajar dan berdiskusi tentang matriks yang sudah dibaca oleh siswa dalam ebook. Kemudian siswa duduk Bersama kelompoknya dan saya bagikan lembar kerja pada masing-masing kelompk. Siswa mulai menganalisis isi dari lembar kerja. Saya menyampaikan aturan main dari project ini, siswa antusias menyimak.

Aktivitas berikutnya siswa keluar kelas menuju toko/UP yang ada disekolah, mereka mencatat jenis barang yang akan di analisis dan diwawancarakan pada lembar kerja 1. Setelah mereka mencatat barang-barang tersebut mereka menemui penjual untuk wawancara penjualan barang tersebut selama satu minggu (senin – jumat) dan mencatat hasil wawancara pada lembar kerja 1. Setelah sesesai wawancara siswa Kembali ke kelas untuk melanjutkan mengerjakan LK. Yang pertama dilakukan adalah menjumlahkan hasil penjualan selama satu minggu dan diletakkan pada kolom terakhir pada Lembar kerja 1. Siswa melanjutkan menentukan ordo dan elemen-elemen matriks pada lembar kerja 2.

Aktivitas berikutnya adalah presentasi dan diskusi hasil project. Serta siswa menceritakan pengelaman selama melaksanakan project. Pembelajaran diakhiri dengan penyampaian materi pertemuan berikutnya dan doa.

Assesmen

Formatif : Observasi

Sumatif : Hasil perhitungan pada lembar kerja

Kegiatan pembelajaran ini dilakukan pada hari jumat tanggal 4 Oktober 2024 jam ke 1 – 3.

Berikut Contoh Isian Lembar Kerja Siswa